In Hoogeveen werken basisscholen, ouders en wijkpartners intensief samen aan een betere toekomst voor kinderen via het Plan Per School. Een aanpak op maat, per school, met ruimte voor wat nodig is in de wijk.
Dankzij een subsidie van € 125.000 vanuit de Sociale Agenda van de provincie Drenthe krijgt dit programma in 2025 en 2026 een stevige impuls.
Concrete ondersteuning op school én in de wijk
Elke school stelt samen met ouders, kinderen, leerkrachten en wijkpartners een eigen plan op. Dat kan variëren van het openen van een huiskamer in de school – waar ouders laagdrempelig terechtkunnen met vragen of zorgen – tot extra aandacht voor taalontwikkeling, wanneer ouders signaleren dat hun kind moeite heeft met woordenschat. Soms ligt de focus op naschoolse beweegactiviteiten of het versterken van sociaal-emotionele vaardigheden, zoals omgaan met teleurstellingen.
Zo hebben de twee basisscholen in de Zuiderbreedte onlangs een centrale ontmoetingsplek in de school ingericht, waar ouders in gesprek kunnen gaan met leraren of een jeugdwerker.
Samen bouwen aan gelijke kansen
Met JongHoogeveen legt de gemeente samen met partners de basis voor gelijke kansen en duurzame talentontwikkeling. Door nauw samen te werken met scholen, ouders en lokale organisaties is het programma zichtbaar aanwezig in het dagelijks leven van kinderen en gezinnen – zodat niemand tussen wal en schip valt.
De Hoogeveense aanpak wordt inmiddels ook buiten de gemeentegrenzen met belangstelling gevolgd en dient als inspirerend voorbeeld voor andere gemeenten.
Van pionieren naar verbreden
Inmiddels werken vijftien basisscholen in Hoogeveen met een wijkgericht plan. Dankzij de extra provinciale subsidie kunnen straks alle 36 basisscholen aansluiten. In 2026 wordt de aanpak bovendien uitgebreid naar het voortgezet onderwijs, mbo en speciaal onderwijs.
Gelijke kansen beginnen dichtbij
De provincie Drenthe ondersteunt deze aanpak vanuit de kern van haar Sociale Agenda: bestaanszekerheid en gelijke kansen. Gedeputeerde Yvonne Turenhout zegt hierover:
“We zien dat scholen in Hoogeveen en hun wijkpartners zich echt verbinden met de gezinnen. Het Plan Per School laat zien hoe maatwerk, samenwerking en vertrouwen leiden tot meer ontwikkelkansen voor kinderen. Dat is precies waar wij als provincie voor staan.”
Wat deze aanpak bijzonder maakt, is dat scholen elkaar herkennen in gedeelde uitdagingen zoals armoede, achterstanden en eenzaamheid. De oplossingen verschillen per wijk, maar de gezamenlijke inzet leidt tot sterkere netwerken en samenwerking op lokaal niveau.
Een aanpak die inspireert
Hoogeveen deelt de opgedane kennis actief met andere Drentse gemeenten. Veel scholen in de regio lopen tegen vergelijkbare vraagstukken aan. Door ervaringen te delen en van elkaar te leren, kunnen andere gemeenten sneller van start. De provincie ondersteunt dit proces onder meer via een netwerk waarin scholen en gemeenten hun aanpakken en inzichten uitwisselen. (Foto: Provincie Drenthe)